随着2007 年元旦钟声的敲响,我们这一学期的教育教学工作也接近尾声.为了总结经验教训促进以后的工作,提高我们教育教学的水平,把本学期的工作总结如下:

一、加强政治学习提高思想觉悟

认真学习江泽民同志“三个代表”和“以德治国”的重要思想，学习党的十六大精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》和《师德50条》，提高了全组同志的政治理论素质.全组同志认真参加政治学习活动,每人写心得笔记8篇以上.与学校签定了师德建设相关协议并严格遵守.全组同志爱岗敬业,热爱学生,无私奉献.

二、钻研业务力争上游

教学工作是学校的灵魂.教研组的同志们按计算机学科特点、学校工作计划、《中学生信息技术课程指导纲要》以及学生的实际，经过深入研究探讨制定了合理的教学计划。我组首先严把备课关，不但要钻研教材优选教法把握教学大纲，还要真诚与学生沟通，了解学生的学情，选择合理的学法对学生加以指导。认真做到了提前备课，深入浅出，不备课不准上课，无教案不准上课。在学校每周四第七节课教研时间，我们组针对下一周的教材内容和学生实际制定好教学策略，在认真教研的同时作了详实的教研记录。还自学了《新课程教学设计》《网页三剑客》等专业书籍。依据学校省科研课题《学困生学习方法指导研究》分别制定了子课题，我组重点在计算机探究式教学模式方面做了一点尝试。并取得了一些阶段性成果。探究式教学模式的主要环节：

设置合理的课堂结构，构建探究式教学模式。

1、上课前1—2分钟学生自己找到自己计算机的位置并自主操作复习上节内容，（也是学生陆续作好准备上课的过程，由组长负责组织实施。）

2、   1—2分钟交代学习目标。通过做一些小课件或操作演示激发学生的学习兴趣。激发学生学习兴趣，只有学生有了学习兴趣才能产生学习动力和动机。

3、学法指导及引导学生自学（5—8分钟由组长负责组织实施，教师巡视、指导、协调监督）分组自学，责任到人。充分利用学生的能动性，通过学生兵教兵、小组评比达到共同提高的目的。

                                                               i.            自主学习边读边画操作方法。

                                                          ii.            以组为单位讨论学习，相互交流。

                                                     iii.            自己试着做一做。

                                                          iv.            组长检查。

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