在全市2004年度教育技术装备工作会议上的讲话

李　彦　春

这次会议的主要任务是总结2003年全市教育技术装备工作，分析技术装备工作面临的新形势，明确今年的工作任务。下面我讲两个问题。

一、2003年全市教育技术装备工作简要回顾

过去的一年，全市各级教育装备部门开拓进取，扎实工作，在改善办学条件、提高装备水平、推进素质教育工作中做出了重要贡献，较好完成了各项工作任务。

（一）实验室建设成绩显著，实验教学条件得到明显改善。去年年初，市教育局制发了《关于在全市中小学开展创建标准化实验室活动的通知》，对学校各科实验室的建设、配备、管理、使用等项工作制定了标准和规范要求，提出了建设标准化实验室的任务目标。各地对此项工作都给以高度重视，认真制定达标规划，结合学校布局调整，新建、改建实验室，加大投入力度，购置仪器设备，增加分组数，提高实验开出率，继 “普实”之后，掀起了实验室建设的新高潮。全市出现了一批较高水平的标准化实验室达标学校，如北票第七中学、凌源粮市小学、建平朱碌科镇中学、喀左水泉乡中学、朝阳县南双庙小学等。市教育局表彰了其中68所标准化实验室建设先进学校。这些先进典型学校，起到了较好的示范和带动作用，有效带动了周边学校的实验室建设。这项工作的开展，提升了全市实验室装备和管理水平，推动和促进了实验教学工作，进一步巩固提高了“普九”成果。

（二）现代技术装备工作取得突破性进展，全市基本普及信息技术教育。全市微机室建设发展迅速，年内新增计算机5400多台，总台数达到18500台，初中以上学校全部开设了信息技术课，中心小学开课率达到了96%以上，全市基本普及了信息技术教育。市教育局评选表彰了6所现代现代教育技术实验学校。朝阳市一中、二中、四中三所学校建成了校园网，局直学校全部装备完了电子备课室和多媒体电教室。北票市、喀左县有3所学校建成校园网，各地都新建了一批语音室和多媒体电教室。朝阳教育网完成了基础建设，已开通试运行；喀左教育网，凌源、北票教育局办公网已建成投入使用，我市教育系统政务信息化建设初具规模。

（三）装备管理工作富有成效，全市实验教学质量有较大提高。年内，各地都举办了多种形式的业务培训工作，苦炼内功，提高了装备队伍和实验教师的业务水平和工作能力。市装备处举办了计算机网络管理员培训班；北票市举办了新教材和自制教具培训班，朝阳县对实验员进行了培训，建平、凌源、喀左等地还召开了装备工作现场会。加强管理，强化使用，促进了实验室管理工作，各地中小学实验室基本作到了制度健全，帐目规范，仪器配备率、完好率有较大提高，为开展实验教学创造了良好条件，全市中小学实验开出率大幅提升，实验教学质量显著提高。继建平县实行初升高加试实验操作后，北票市也进行了初升高的实验加试。两地的加试工作都取得了较好效果，并积累了一定经验。举办了全市优秀自制教具评选活动，推动了实验教学改革和教学科研工作的开展，培养了师生的实践能力和创新精神。组织了课件制作活动，有5件作品在全省获奖，促进了信息技术在教学中的运用。

总之，2003年全市技术装备工作取得了可喜成绩，工作出现了新局面。在总结成绩的同时，我们也应该清醒地看到存在的问题和不足，在一些地区和学校还不同程度地存在着对装备工作认识不到位、装备观念不新、经费投入不足和发展不平衡等有待解决的问题。

社会知识经济的发展和当前的基础教育改革，给教育技术装备工作带来了前所未有的发展机遇和挑战。大力发展和普及信息技术教育对装备工作提出了新要求。面对新形势和出现的新问题，我们要树立科学的发展观，坚持教育创新，理清工作思路，明确工作任务，着力抓好重点工作，在突破中全面提高教育装备水平。

二、2004年全市教育装备工作的主要任务

今年全市教育技术装备工作的基本思路是：认真贯彻国家、省、市教育工作会议精神，以基础教育改革和教育信息化为龙头，以巩固提高“普九”质量为中心，紧密围绕课程改革，信息技术教育和培养学生能力等方面开展工作，为加快全市教育发展搭建平台、创造条件。

（一）进一步树立装备工作为教育改革服务的思想，全面提高“普九”装备水平。教育技术装备工作要主动适应教育发展的新形势，自觉适合课改要求，适时转变旧的装备观念，认真研究新的实验手段和方法，要有“课程改革，装备先行”的意识，各项工作要跟得上，并适度超前发展，做好课改的物质装备，为课改服务,全面提高装备水平。

一是各地各校要按照省“普九”巩固水平和提高水平标准做好自查工作，作到条件装备的基本情况清楚，并做好到2005年达到要求的规划，加快学校条件装备步伐，提高装备水平，确保如期完成巩固和提高“普九”工作的任务目标。二是抓好实验室装备。按新课程标准要求，做好仪器配备工作，保证基本教学设施和仪器设备满足课改要求。结合学校布局调整，优化教学仪器资源配置。三要认真学习贯彻《中小学图书馆（室）规程》，加强图书装备，改善藏书结构，为课程改革、全面实施素质教育提供优秀图书。

（二）大力加强信息技术教育，努力促进全市教育均衡发展。要大力加强信息技术课教学工作，加快网络环境下信息技术教育资源的建设与应用，促进城乡教育协调、均衡发展。第一，年内全市所有中心小学以上学校要全部装备完计算机室，并按要求开设信息技术课程。淘汰、更新落后机型，增加配备数量，保证开课质量，这是硬指标。第二，抓紧新建校园网的规划和准备工作，使规划更具科学、合理。年内，争取局直完成5所校园网、各县2-3所校园网的建设，完成市教育网二期工程建设。要检查学校现代装备的管理使用情况，注重发挥投资效益，提高学生信息技术素养；深入研究信息技术与学科教学的整合，推进以多媒体技术为重点的现代技术的运用。第三，认真组织实施现代远程教育工程，促进农村教育跨越发展。

（三）充分发挥技术装备在培养学生科学素养中的重要作用，进一步提高教育教学质量。新一轮基础教育课程改革，是以提高学生的素养发展为总体目标，注重培养学生的实践能力和创新精神，倡导学生进行自主性、探究性学习，培养复合型、创新型人才。这有赖于实验装备的不断完善、实验教学水平的不断提高，以及信息技术手段的不断加强才能得以实现。首先要做好实验教师的培训工作，通过培训使实验教师适应课改对实验教学的新要求，提高实验教学水平。其二，加强仪器设备管理使用工作，以使用促装备，向管理要效益。大力加强实验教学，广泛开展自制教具活动，充分发挥技术装备在培养学生科学素养中的作用，提高投资效益。其三，组织开展全市学生实验操作竞赛活动，促进实验教学，培养学生的实践能力和创新精神，全面提高学生素质。

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发送：各县（市）区教育局，市直中小学，有关部门，有关领导
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朝简注021